教学设计巧妙。教学中巧妙地使用吹气球比赛活动，吸引了所有学生的注意，并参与其中，展现自我。(随机选四个会吹气球的学生到讲台参加比赛，其余学生下面进行加油助威。在一分半钟左右时间，学生吹大气球并把它扎紧，过程中有安排老师进行拍视频。学生兴趣高涨，完成之后进行说所见和感想，并把视频投放大屏幕。)
同学们，我看到你们在参加多彩活动的过程中，能够这样的好成绩，我作为老师，我向你们表示祝贺和经济，希望你们在今后的多彩活动过程中，能够越做越好，取得一个更好的进步，你们这些同学们都是非常优秀的，你们我作为你们的教师，我为你们感到高兴和自豪。
1. 详略得当主次分明思路清晰。精挑细拣素材似为主题量身定制。
2. 叙述详细具体细节描写生动逼真人物个性鲜明突出形象丰满跃然纸上。
3. 以环境烘托人物的心情情景交融情现景中景随景现。
4. 想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。
5. 景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
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